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教育是国之大计、党之大计，教育家精神为建设教育强国注入强大精神动力。党的二十大报告强调，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。教育是科技和人才的交汇点，教育培育人才，人才支撑科技。教育是人才不断涌现的源泉和科技发展的先手棋，在推进中国式现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。教师是立教之本、兴教之源，肩负着为党育人、为国育才的神圣使命，是教育发展的第一资源，是一体推进教育、科技、人才工作的重要力量。强国必先强教，强教必先强师，新时代迫切需要打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为全面提高人才自主培养质量提供有力支撑。教育家精神的提出，有利于凝聚教师队伍的精气神，激发广大教师积极投身教育强国伟大事业，有助于进一步弘扬尊师重教的社会风尚，提升教师的岗位荣誉感、职业使命感和事业成就感。

在当日举行的2024年“幸福养老”工作推进会上，杨浦区副区长于洋介绍，秉持“政府搭台、多方参与、各尽所能、整合推进”原则，杨浦区致力搭建多方共赢平台，希望坚持“开门办养老、扩大朋友圈”的工作思路，共同助力杨浦“幸福养老”事业做大做强。他指出，该区将聚焦认知障碍照护、养老智慧赋能、助餐品质提升、家庭照护床位、居家养老服务等重点、难点工作，争取先行先试、敢于突破攻坚。(完)

由于近期的连续暴雨和上游的新安江水库泄洪，富春江水位已经超过警戒水位，富阳区政府开始对位于富春江上的新沙岛、五丰岛居民进行转移安置。

马克思主义扎根中国，是历史和人民的选择，也是文化和文明的选择。中华优秀传统文化同科学社会主义价值观主张具有高度契合性，使原本诞生于欧洲的马克思主义在万里之外的中华大地生根开花并结出丰硕成果。要进一步找准结合的契合点，将马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来，使之聚变为我们党理论创新的巨大优势。要坚持植根本国、本民族历史文化沃土发展马克思主义，将中华民族的伟大精神和丰富智慧注入马克思主义，使马克思主义呈现出更加鲜明的中国特色、中国风格、中国气派。要坚持以马克思主义为指导对中华优秀传统文化宝库进行全面挖掘和阐发，用马克思主义激活中华优秀传统文化中富有生命力的优秀因子并赋予新的时代内涵，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

复旦大学招办主任潘伟杰介绍，复旦大学今年1月新设四大创新工科学院，分别是——集成电路与微纳电子、计算与智能、生物医药工程与技术、智能机器人与先进技术学院。其中，集成电路与微纳电子创新学院已于2023年开始招收本研贯通的集成电路领军人才班，另外3个创新学院也将在今年开始招生，每个创新学院招生名额20人。